Samara University Repository

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2017	Неcтандартные формы контроля иноязычной коммуникативной компетенции	Дробышева, О.Ю.; Шатилова, А.В.; Ворновских, Ю.В.
2017	Историческая ответственность в вопросах изучения русской традиционной культуры	Суровцев, П.А.
2017	Опыт Антонена Арто: о проблематичности рецепции	-
2017	Дискурс-анализ в преодолении трудностей при обучении иностранному языку	Филиппова, А.О.
2017	Повышение мотивации учащихся ОВЗ средствами урочной и внеурочной деятельности к английскому языку	Серебрякова, В.Н.
2017	Проектная деятельность учителя как средство повышения профессиональной компетентности учителя	Комарова, О.Н.; Кикина, А.А.
2017	Теоретические основы процесса интернационализации высшего профессионального образования	Упирова, В.Г.
2017	Развитие эмоционального интеллекта как один из аспектов иноязычного образования	Жарких, Е.В.
2017	Теоретические обоснования применения теории множественных видов интеллекта на уроках английского языка в зарубежной литературе	Сидорова, А.Н.
2017	Специфика обучения подростков письму на английском языке с учетом их психолого-педагогических особенностей	Стафилова, Н.К.
2017	Развитие критического мышления и подготовка школьников к всероссийским олимпиадам по английскому языку	Городецкая, Л.А.
2017	Особенности умк по иностранному языку для неязыковых вузов	Алексеева, Т.Д.
2017	Использование метода проектов в формировании профессиональных компетенций студента-медика на уроках иностранного языка	Гаманко, Р.А.
2017	Коммуникативная игра как один из активных методов обучения иностранному языку	Василенко, С.В.
2017	Учение о формах симпатии в философии Макса Шелера	Каплан, Е.Б.
2017	Социально-педагогические основы профессионального самоопределения личности	Соколова, Е.А.
2017	Экзистенциал события в фундаментальной онтологии Мартина Хайдеггера	Варфаламеева, Н.А.
2017	Образовательные результаты применения проектно-задачной технологии обучения в начальной школе	Пупынина, Ю.В.
2017	Модели постоянства во времени в концепции нарративной идентичности П. Рикёра	Грошева, Ю.Н.
2017	Интегрированное обучение английскому языку на начальном этапе образования	Синиченко, Н.Ю.