Samara University Repository

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2023	Формирование просодической стороны речи у детей с ОНР через развитие двигательной сферы	Алемпьева Д. С.; Кириченко Л. И.
2023	Структурное содержание нейропсихологической коррекционно-развивающей работы с применением коврографа В. Воскобовича педагога-психолога с детьми раннего возраста	Абдулина А. Ю.
2023	Эффективные технологии при работе с детьми с расстройствами аутистического спектра	Анфиногентова А. В.
2023	Использование информационно-коммуникационных технологий при формировании словарного запаса у дошкольников с ОНР в условиях ДОУ	Алемпьева Д. С.; Кириченко Л. И.
2020	Практика создания специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте дошкольного инклюзивного образовани	Сазонова С. Н.
2020	Психолого-педагогическая помощь в воспитании толерантности к дошкольникам с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского сада	Скубакова Т. А.
2020	Гимн инклюзивному танцу	Сизова Е. В.
2020	Пластилинография как одна из форм развития сенсомоторики в коррекционно-воспитательной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья	Славкина О. В.
2023	Использование игрового пособия «Дары Фребеля» в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ	Шешуева О. Н.; Дятлова Н. И.
2020	Социализация детей с тяжелыми нарушениями речи в дошкольной образовательной организации посредством театрализованной деятельности	Фролова И. В.; Лихтенвальд Л. В.
2020	Формирование мелодико-интонационной стороны речи у детей с тяжелыми нарушениями речи	Рымаш Л. В.
2023	Речевой этикет педагогов коррекционной школы как психолого-педагогическая проблема	Акимова М. Н.; Балафин О. Г.
2020	Отрывки из книги «ЛабРадушные истории»	Лифанова О. В.
2020	Мировоззренческая составляющая инклюзивной образовательной практики	Акимова М. Н.; Новожилова Т. Н.
2020	Из международного опыта социальной интеграции	Коршикова Л. В.
2020	Использование нетрадиционных техник рисования как один из способов развития воображения у детей с тяжелыми нарушения речи	Кудрявцева Т. В.; Кистенева Ю. Н.
2020	Универсальный игровой образовательный модуль «Южный остров Говорляндия» в структуре развивающей предметно-пространственной среды	Кузнецова О. В.
2020	Коррекция детско-родительских отношений с целью создания эмоционального благополучия в семьях детей с ограниченными возможностями здоровья	Лысенко К. Ю.
2020	Игровые приемы в коррекции социально-коммуникативной и речевой деятельности детей с задержкой психического развития	Музулькова И. В.; Дердиященко Е. И.
2020	Сказки в работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи	Лыкова Т. В.; Дубинецкая С. Г.