Title: Инклюзивное образование и трудовое воспитание в цифровую эпоху: виртуальные экскурсии как инструмент развития детей с тяжелым нарушением речи
Authors: Мокина Г. Н.
Keywords: виртуальные экскурсии
дети с тяжелым нарушением речи
инклюзия
интерактивные задания
развитие речевых навыков
речевые навыки
трудовое воспитание
цифровизация
Issue Date: 2026
Citation: Мокина, Г. Н. Инклюзивное образование и трудовое воспитание в цифровую эпоху: виртуальные экскурсии как инструмент развития детей с тяжелым нарушением речи / Г. Н. Мокина // Инклюзия для всех 2026 : материалы III Междунар. модул. науч.-практ. конф. (3 - 4 апр. 2026 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; орг. ком. конф. М. М. Леонов, Н. В. Соловова, А. Н. Рылов [и др.]. - Самара : Изд-во Самар. ун-та. - С. 125-127.
Abstract: Статья посвящена актуальной проблеме инклюзивного образования в условиях цифровизации, с акцентом на использование виртуальных экскурсий как инструмента для развития детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Рассматриваются преимущества виртуальных экскурсий, включая индивидуальную адаптацию контента, развитие речевых навыков и формирование трудовых компетенций. Приведен пример экскурсии «Все на футбол!» с интерактивными заданиями, способствующими увеличению словарного запаса, уверенности и трудовых навыков детей.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63219
ISBN: 
ISSN: 
ISMN: 
Other Identifiers: RU\НТБ СГАУ\588654
Appears in Collections:Инклюзия для всех

Files in This Item:
File SizeFormat 
file-125-127.pdf1.54 MBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.