| Title: | Многогранность инклюзии как фактор успешного профессионального образования и трудовой жизни |
| Authors: | Храпылина Л. П. |
| Keywords: | инвалиды инвалиды по слуху инклюзивная среда инклюзивное образование в вузе инклюзия лица с ограниченными возможностями здоровья многогранность инклюзии студенты с нарушениями слуха |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Храпылина, Л. П. Многогранность инклюзии как фактор успешного профессионального образования и трудовой жизни / Л. П. Храпылина // Инклюзия для всех 2026 : материалы III Междунар. модул. науч.-практ. конф. (3 - 4 апр. 2026 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; орг. ком. конф. М. М. Леонов, Н. В. Соловова, А. Н. Рылов [и др.]. - Самара : Изд-во Самар. ун-та. - С. 191-193. |
| Abstract: | В статье приведены аргументы, подтверждающие позицию автора в том, что в процессе профессионального обучения в вузе студентов из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе инвалидов, необходимо активно использовать многогранность инклюзии, способствуя их профессиональному становлению. Многогранность инклюзии представлена как мотиватор успешного включения личности в жизнь общества, ускоритель результативности профессионального образования и катализатор достижения социально-экономической независимости лиц с ОВЗ. Изложены предлагаемые автором методы обеспечения многогранности инклюзии как фактора позитивного влияния на профессиональное образование в вузе таких студентов и их последующую трудовую деятельность. Эти методы ориентированы на развитие профессионального становления. |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63191 |
| ISBN: | |
| ISSN: | |
| ISMN: | |
| Other Identifiers: | RU\НТБ СГАУ\588532 |
| Appears in Collections: | Инклюзия для всех |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| file-191-193.pdf | 1.54 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.