Использование авторского учебно методического пособия «Я сам» на коррекционных занятиях «Социально бытовая ориентировка» как средство формирования социально бытовых навыков у учащихся с трудностями в обучении (IV классы)

Abstract

В статье представлено учебно-методическое пособие «Я сам» как вспомогательный материал на коррекционных занятиях «Социально-бытовая ориентировка» по овладению социально-бытовыми навыками с заданиями для учащихся с трудностями в обучении с первого по пятый класс. Учебно-методическое пособие для каждого класса разработано в соответствии с Программой коррекционных занятий «Социально-бытовая ориентировка» для I–V классов и содержит разнообразные упражнения и игровые задания, способствующие формированию у детей понимания базовых социальных правил, навыков коммуникации, ориентирования в пространстве и времени, а также самостоятельного принятия решений в быту.