Title: Обучение иноязычной диалогической речи студентов-менеджеров по направлению «гостиничные предприятия и туризм»
Authors: Богатырева Д. А.
Сафина А. О.
Keywords: гостиничный бизнес
деловое общение
диалогическая речь
инициативно-реактивные умения
инициативные умения
профессионально-ориентированное обучение
реактивные умения
ролевые игры
система упражнений
способ обучения снизу вверх
студенты-менеджеры
туризм
Issue Date: 2026
Citation: Сафина, А. О. Обучение иноязычной диалогической речи студентов-менеджеров по направлению «гостиничные предприятия и туризм» = Teaching foreign language dialogic speech to management students in the field of «hotel enterprises and tourism» / А. О. Сафина, Д. А. Богатырева // Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире : материалы XXXI междунар. науч.-практ. конф. Нац. ассоц. преподавателей англ. яз. (НАПАЯз) (16–20 мая 2026 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под общ. ред. В. В. Левченко ; редкол.: М. А. Стернина, С. В. Санникова, П. А. Степичев, Л. А. Кожевникова, Е. В. Кошарская, А. Н. Рылов. - Самара : Изд-во Самар. ун-та. - С. 236-254.
Abstract: В статье рассматривается проблема обучения иноязычной диалогической речи студентов-менеджеров по направлению «Гостиничные предприятия и туризм». Актуальность обусловлена противоречием между требованиями ФГОС ВО к деловой коммуникации на иностранном языке и недостаточной разработанностью профессионально ориентированных методических систем. Цель исследования – теоретическое обоснование, разработка и апробация системы упражнений на основе ролевой игры. Методы: анализ литературы, педагогическое наблюдение, тестирование, количественная и качественная обработка данных. В работе охарактеризованы виды диалогической речи, выделены инициативные, реактивные и инициативно-реактивные умения, обосновано применение способов обучения «сверху вниз» и «снизу вверх». Разработана система упражнений, включающая три подсистемы: языковые (подготовительные) упражнения, речевой этап (жёстко управляемые и направляемые ролевые игры) и коммуникативный этап (свободные ролевые игры). Опытно-экспериментальная работа (20 студентов, 16 акаде
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63995
ISBN: 
ISSN: 
ISMN: 
Other Identifiers: RU\НТБ СГАУ\589953
Appears in Collections:Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
file-236-254.pdf637.82 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.