Индивидуальная образовательная траектория в педагогическом управлении информатизацией обучения китайскому языку

Лу Канди

Samara University Repository

Welcome to the Samara University repository!

This is an open electronic archive created to preserve and disseminate the scientific results of our university. The works of researchers, faculty members, and students are available to everyone for academic and research purposes.

The repository contains dissertations, research articles, educational and methodological materials, monographs, and regulatory documents. The collections cover a wide range of fields: from aerospace technologies, engine engineering, and computer science to history, linguistics, mathematics, and ecology. The archive brings together the scientific heritage of the university, including materials prepared during the period of Samara State Aerospace University and Samara State University.

Looking for publications by author, title, date, or subject? Full-text search will provide relevant results. Want to explore the academic life more closely? Browse materials by the universityâs organizational units.

Descriptions of all publications and articles available in the repository can be found in the libraryâs electronic catalog. Staff and students can log in via the menu "Login -> My Resource Archive" using their personal account credentials (SSAU_id).

Use the archive for study, research, and professional development!

Title:	Индивидуальная образовательная траектория в педагогическом управлении информатизацией обучения китайскому языку
Authors:	Лу Канди
Keywords:	activity-based approach Chinese language competence-based approach digital educational environment individualization informatization of education pedagogical management systemic approach деятельностный подход индивидуализация информатизация образования китайский язык компетентностный подход педагогическое управление системный подход цифровая образовательная среда
Issue Date:	2026
Citation:	Лу Канди Индивидуальная образовательная траектория в педагогическом управлении информатизацией обучения китайскому языку = Individual educational trajectory in pedagogical management of informatization of chinese language teaching / Лу Канди // Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире : материалы XXXI междунар. науч.-практ. конф. Нац. ассоц. преподавателей англ. яз. (НАПАЯз) (16–20 мая 2026 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под общ. ред. В. В. Левченко ; редкол.: М. А. Стернина, С. В. Санникова, П. А. Степичев, Л. А. Кожевникова, Е. В. Кошарская, А. Н. Рылов. - Самара : Изд-во Самар. ун-та. - С. 143-150.
Abstract:	В статье уточняются методологические основания педагогического управления информатизацией обучения китайскому языку в вузе. Информатизация рассматривается не как простое подключение электронных платформ, приложений и онлайн-тестов, а как управляемое изменение целей, содержания, учебных действий, контроля и обратной связи. Показано, что для методически устойчивой цифровизации необходима согласованная опора на системный, компетентностный, деятельностный, личностно-ориентированный и средовой подходы. Особое внимание уделяется специфике китайского языка: тональной фонетике, иероглифической письменности, визуальному характеру учебного материала и межкультурной составляющей. Делается вывод о том, что педагогическое управление позволяет связать цифровые ресурсы с реальнымиучебными задачами и предупредить формальное использование технологий. The article clarifies the methodological foundations of pedagogical management of informatization in university Chinese language teaching. Informatization is interpreted not as
URI:	http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63982
ISBN:
ISSN:
ISMN:
Other Identifiers:	RU\НТБ СГАУ\589791
Appears in Collections:	Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире

Files in This Item:

File	Size	Format
file-143-150.pdf	520.24 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record