Стратегии работы с аудиотекстом при подготовке старшеклассников к ЕГЭ по английскому языку

Abstract

Статья посвящена рассмотрению психолого-возрастных аспектов подготовки старшеклассников к выполнению заданий раздела «Аудирование» ЕГЭ по английскому языку. Также в статье предлагаются комплексы упражнений, направленные на развитие механизмов аудирования и формирование тестовых стратегий у учащихся старших классов в рамках подготовки к ЕГЭ.The article is devoted to the consideration of the psychological and age aspects of preparing high school students to complete the tasks of the part «Listening» of the State Unified Exam in English. The article also suggests sets of exercises aimed at developing listening mechanisms and forming test strategies for high school students in preparation for the Unified State Exam.