Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.editorRoberts D.ru
dc.contributor.editorWalter S. L.ru
dc.date.accessioned2026-10-26T10:10:31Z-
dc.date.available2026-10-26T10:10:31Z-
dc.date.issued2021ru
dc.identifier2953445ru
dc.identifier.citationTone Orthography and Literacy : The Voice of Evidence in Ten Niger-Congo Languages / edited by David Roberts, Stephen L. Walter. - Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2021. - 1 file (12,8 Mb) (399 p.). - ISBN = 9789027208439, 9789027260147. - Текст : электронныйru
dc.identifier.isbn9789027208439ru
dc.identifier.isbn9789027260147ru
dc.identifier.issnru
dc.identifier.ismnru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63954-
dc.identifier.npsru
dc.identifier.orcidru
dc.description.abstractThis book presents the results of a series of literacy experiments in ten Niger-Congo languages, representing four language families and spanning five countries. It asks the research question, 'To what extent does full tone marking contribute to oral reading fluency, comprehension and writing accuracy, and does that contribution vary from language to language?'. One of the main findings is that the ethno-literacy profile of the language community and the social profile of the individual are stronger predictors of reading and writing performance than are the linguistic and orthographic profiles of the language. Our data also suggest that full tone marking may be more beneficial for less educated readers and those with less experience of L1 literacy. The book will bring practical help to linguists and literacy specialists in Africa and beyond who are helping to develop orthographies for tone languages. It will also be of interest to cognitive psychologists exploring the reading process, and researchers investigru
dc.description.abstractВ книге представлены результаты серии экспериментов по изучению грамотности на десяти нигеро-конголезских языках, представляющих четыре языковые семьи и охватывающих пять стран. В издании задается исследовательский вопрос: "В какой степени полнотональная маркировка способствует беглости устного чтения, пониманию и точности письма, и варьируется ли этот вклад от языка к языку?". Один из главных выводов заключается в том, что этнограмотность языкового сообщества и социальный профиль индивида являются более сильными предикторами эффективности чтения и письма, чем лингвистический и орфографический профили языка. Данные также свидетельствуют о том, что полная тональная маркировка может быть более полезной для менее образованных читателей и тех, кто не имеет достаточного опыта в изучении родного языка. Книга окажет практическую помощь лингвистам, которые помогают разрабатывать орфографию для тональных языков, и специалистам по грамотности в Африке и за ее пределами. Издание также будет интересно когнитивным психолоru
dc.format.mimetypeTextru
dc.language.isoengru
dc.publisherJohn Benjamins Publishing Companyru
dc.textpart-
dc.subjectethno-literacyru
dc.subjectexperimental linguisticsru
dc.subjectfunctional orthographyru
dc.subjectife languageru
dc.subjectliteracy acquisitionru
dc.subjectNiger-Congo languagesru
dc.subjectreading fluencyru
dc.subjecttone markingru
dc.subjecttone orthographyru
dc.subjectyoruba languageru
dc.subjectбеглость чтенияru
dc.subjectовладение грамотностьюru
dc.subjectтоновая маркировкаru
dc.subjectтоновая орфографияru
dc.subjectфункциональная орфографияru
dc.subjectэкспериментальная лингвистикаru
dc.subjectэтнограмотностьru
dc.subjectязык ифэru
dc.subjectязык йорубаru
dc.subjectязыки нигер-конгоru
dc.subject.rubbkШ176ru
dc.subject.rugasnti16.21ru
dc.titleTone Orthography and Literacyru
dc.typeTextru
Appears in Collections:eBooks

Files in This Item:
File SizeFormat 
2953445.pdf13.17 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.