Title: L2 Figurative Language Teaching
Authors: Galantomos I.
Keywords: cognitive linguistics
communicative competence
figurative language
foreign languages learning
speech practice
изучение иностранных языков
когнитивная лингвистика
коммуникативная компетенция
образный язык
речевой практикум
Issue Date: 2021
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Citation: L2 Figurative Language Teaching : Theory and Practice / edited by Ioannis Galantomos. - Newcastle-upon-Tyne : Cambridge Scholars Publishing, 2021. - 1 file (1,63 Mb) (241 p.). - ISBN = 9781527573857, 9781527574939. - Текст : электронный
Abstract: During L2 vocabulary instruction, figurative language frustrates even highly proficient users who find it difficult to cope with non-literal expressions, such as metaphors, metonymies, and idioms. Given that figurative language is closely associated with enhanced L2 communicative competence, this volume brings together theory and teaching applications, shedding light on the comprehension and production of figurative language in a foreign language context.
Во время обучения лексике иностранного языка понимание образного языка представляет трудность даже для опытных пользователей, которым трудно понимать и использовать небуквальные выражения, такие как метафоры, метонимии и идиомы. Так как образный язык тесно связан с расширенной коммуникативной компетенцией в области усвоения иностранного языка, издание содержит и теорию и учебные приложения.
Используемые программы Adobe Acrobat
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/62866
ISBN: 9781527573857
9781527574939
ISSN: 
ISMN: 
Other Identifiers: 3043051
Appears in Collections:eBooks

Files in This Item:
File SizeFormat 
3043051.pdf1.67 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.