Title: Особенности обучения английскому языку гиперактивных детей
Authors: Романова Ю. Б.
Keywords: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
hyperactive and restless
successful learner
гиперактивность
гиперактивные дети
дети с СДВГ
импульсивность действий
обучение английскому языку
рекомендации учителю гиперактивных детей
синдром дефицита внимания и гиперактивность (СДВГ)
социализация детей с СДВГ
трудности в обучении
успешное обучение
Issue Date: 2016
Citation: Романова, Ю. Б. Особенности обучения английскому языку гиперактивных детей = Teaching language to children with ADHD / Ю. Б. Романова // Современные подходы в методике и практике преподавания иностранного языка : междунар. конф. (Самара, 19 марта 2016 г.) : материалы и докл. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: В. В. Левченко (отв. ред), Л. А. Кожевникова, Е. А. Соколова. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2016. - С. 67-73.
Abstract: В статье поставлена цель сделать процесс обучения иностранному языку доступным и успешным для любого ученика. В частности, рассматриваются процесс обучения английскому языку детей с трудностями запоминания и с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/61384
ISBN: 
ISSN: 
ISMN: 
Other Identifiers: Dspace\SGAU\20170428\63558
Appears in Collections:Современные подходы в методике и практике преподавания иностранного языка

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-1104-3_2016-67-73.pdf280.89 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.