| Title: | Развитие коммуникативных навыков дошкольников с ЗПР в образовательном учреждении |
| Other Titles: | |
| Authors: | Графонкина О. В. |
| Keywords: | дети с задержкой психического развития дошкольники интерактивные технологии обучения коммуникативные навыки образование развивающая среда |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Publisher |
| Citation: | Графонкина, О. В. Развитие коммуникативных навыков дошкольников с ЗПР в образовательном учреждении / О. В. Графонкина // Образование в современном мире: эволюция смыслов и приоритетов педагогической деятельности : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием, посвящ. 80-летию д-ра пед. наук Т. И. Рудневой / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: А. В. Гаврилов, М. М. Леонов, А. Ю. Нестеров, Н. В. Соловова, Д. Е. Пашков, А. М. Санько, Е. О. Токранова, С. Б. Исаева. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 356-361. |
| Abstract: | Статья посвящена исследованию развития коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) в образовательном учреждении. Автор подчеркивает особую важность развития коммуникативных навыков на этапе дошкольного образования, поскольку они формируют основу для дальнейшего обучения и социализации. Основной акцент сделан на особенностях, проблемах и возможных путях решения, позволяющих эффективно развивать коммуникативные навыки у детей с ЗПР. Исследование выявило необходимость внедрения специальных методик и технологий, направленных на создание комфортной и развивающей среды, способствующей повышению уровня коммуникативной компетенции дошкольников с ЗПР. |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/60961 |
| ISBN: | |
| ISSN: | |
| ISMN: | |
| Other Identifiers: | RU\НТБ СГАУ\581887 |
| Appears in Collections: | Образование в современном мире |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 978-5-7883-2248-3_2025-356-361.pdf | 242.78 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.