| Title: | "Стартап как диплом" в социально-гуманитарном образовании |
| Other Titles: | |
| Authors: | Егорова С. В. |
| Keywords: | выпускные квалификационные работы социально-гуманитарное образование стартапы студенты технологическое предпринимательство |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Publisher |
| Citation: | Егорова, С. В. "Стартап как диплом" в социально-гуманитарном образовании / С. В. Егорова // Образование в современном мире: эволюция смыслов и приоритетов педагогической деятельности : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием, посвящ. 80-летию д-ра пед. наук Т. И. Рудневой / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: А. В. Гаврилов, М. М. Леонов, А. Ю. Нестеров, Н. В. Соловова, Д. Е. Пашков, А. М. Санько, Е. О. Токранова, С. Б. Исаева. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 89-94. |
| Abstract: | Необходимость расширения участия выпускников высших учебных заведений в подготовке и защите выпускных квалификационных работ в формате стартапа, с одной стороны, и отсутствие информации об этом достаточно новом векторе деятельности, с другой стороны, делает актуальным исследование возможностей участия в программе «Стартап как диплом» студентов социально-гуманитарного направления. В статье обозначены документы, определяющие государственную политику в данном направлении; суть технологического предпринимательства, виды стартапов, результаты опроса преподавателей социально-гуманитарного профиля о возможностях подготовки и защиты выпускных квалификационных работ студентами в формате стартапа. |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/60906 |
| ISBN: | |
| ISSN: | |
| ISMN: | |
| Other Identifiers: | RU\НТБ СГАУ\581505 |
| Appears in Collections: | Образование в современном мире |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 978-5-7883-2248-3_2025-89-94.pdf | 241.87 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.