1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 04. Материалы конференций
  3. Социально-гуманитарный институт
  4. Преподавание языков и культур в парадигме цифровой трансформации: сохраняем традиции, внедряем инновации, расширяем горизонты
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКарапетян К. К.
dc.contributor.authorЛапшова Е. С.
dc.contributor.authorЛевченко В. В.
dc.coverage.spatialполикультурное общество
dc.coverage.spatialмежкультурная компетенция
dc.coverage.spatialмежкультурное взаимодействие
dc.coverage.spatialмежкультурная коммуникация
dc.coverage.spatialиноязычное обучение
dc.creatorКарапетян К. К., Лапшова Е. С., Левченко В. В.
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-11-28T15:04:18Z-
dc.date.available2025-11-28T15:04:18Z-
dc.date.issued2025
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\578461
dc.identifier.citationКарапетян, К. К. Ретроспективный анализ формирования межкультурной компетенции / К. К. Карапетян, Е. С. Лапшова, В. В. Левченко // Преподавание языков и культур в парадигме цифровой трансформации: сохраняем традиции, внедряем инновации, расширяем горизонты : материалы XXX междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 5-7 июня 2025 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под общ. ред. В. В. Левченко. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 157-162.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/60203-
dc.description.abstractВ статье представлен обширный обзор научной литературы, посвященной истории формирования межкультурной компетенции и проанализированы становление и развитие понятия «межкультурная компетенция» с 1950-х годов и до последних лет. В процессе анализа были рассмотрены различные определения межкультурной компетенции, которые развивались и приобретали новые аспекты в новых работах. Также были детально рассмотрены критерии межкультурной компетенции и их составляющие, и особенности процесса формирования компетенции в условиях межкультурных конфликтов. В работе были рассмотрены характерные черты наивысшего уровня межкультурной компетентности, которые могут использоваться для составления целей обучения и методов оценивания. Исследование показывает, что с появления понятия межкультурная компетенция рассматривалась как важное качество, необходимое для эффективного взаимодействия между людьми из разных культур, а в современном образовании рассматривается как ключевая цель иноязычного образования. Исследование подчеркивает
dc.languagerus
dc.sourceПреподавание языков и культур в парадигме цифровой трансформации: сохраняем традиции, внедряем инновации, расширяем горизонты : материалы XXX междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 5-7 июня 2025 г.). - Текст : электронный
dc.subjectиноязычное обучение
dc.subjectмежкультурная коммуникация
dc.subjectмежкультурная компетенция
dc.subjectмежкультурное взаимодействие
dc.subjectполикультурное общество
dc.titleРетроспективный анализ формирования межкультурной компетенции
dc.typeText
dc.citation.epage162
dc.citation.spage157
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Prepodavanie-yazykov-i-kultur-v-paradigme/Retrospektivnyi-analiz-formirovaniya-mezhkulturnoi-kompetencii-117059
Appears in Collections:Преподавание языков и культур в парадигме цифровой трансформации: сохраняем традиции, внедряем инновации, расширяем горизонты

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2197-4_2025-157-162.pdf726.83 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.