Особенности формирования орфографических навыков учащихся: традиции, новации, перспективы

Abstract

Объект исследования: методы и приемы формирования орфографических навыков обучающихся в школьном курсе русского языка. Предмет исследования: процесс формирования орфографических навыков учащихся на уроках русского языка в средней школе. Цель исследования: выявить особенности применения традиционных и инновационных образовательных приемов по формированию орфографических навыков обучающихся на уроках русского языка в средней школе. Теоретическая база работы: исследования М.М. Разумовской, Д.Н. Богоявленского, П.С. Жедек, В.Ф. Ивановой, Н.С. Рождественского, М.Р. Львова, Е.П. Прониной и других. Структура работы: введение, три главы, заключение, список источников, приложения. В первой главе раскрывается понятие «орфография», произведен анализ понятия «орфограмма», данный в работах ученых-методистов, рассматриваются особенности изучения орфографии в средней школе и инновационные педагогические технологии в изучении орфографии. Во второй главе рассмотрены традиционные формы и методы работы в формировании орфографич