Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАлексеева А. С.
dc.contributor.authorЧаусова О. В.
dc.coverage.spatialархаизмы
dc.coverage.spatialлингвистическая игра
dc.coverage.spatialметодика преподавания русского языка в школе
dc.coverage.spatialновые слова
dc.coverage.spatialокказионализмы
dc.coverage.spatialпассивная лексика
dc.coverage.spatialпонимание текста
dc.coverage.spatialрусский язык
dc.coverage.spatialсленг
dc.coverage.spatialуроки русского языка
dc.coverage.spatialустаревшие слова
dc.creatorАлексеева А. С.
dc.date2022
dc.date.accessioned2025-11-27T12:24:15Z-
dc.date.available2025-11-27T12:24:15Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20220701143039
dc.identifier.citationАлексеева, А. С. Работа с пассивной лексикой на уроках русского языка в аспекте понимания текста : вып. квалификац. работа по спец. 44.03.01 "Педагогическое образование" (уровень бакалавриата) / А. С. Алексеева ; рук. работы О. В. Чаусова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гуманитар. ин-т, Фак-т филологии и журна. - Самара, 2022. - 1 файл (1,4 Мб). - Текст : электронный
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/53950-
dc.description.abstractПассивная лексика является важной темой в школьном курсе русскогоязыка, изучение которой влияет на уровень развития речи учащихся, степеньосвоения родной культуры и глубину понимания литературных произведений.Объект исследования – процесс освоения пассивной лексики на урокахрусского языка в средней школе.Предмет исследования – принципы и методы работы с пассивнойлексикой на уроке.Цель работы – выявить трудности освоения и восприятия пассивнойлексики учащимися, разработать методы их предупреждения.Структура работы: работа состоит из введения, четырёх глав,заключения, списка использованных источников, трёх приложений.С помощью анализа научно-теоретической и методической литературыбыли выявлены проблемные места в преподавании и восприятии даннойлингвистической темы. Анализ художественных произведений на наличиепассивной лексики, её последующая классификация и составление на её основепрактических заданий позволило разработать методы для успешного освоениятемы на уроках русского языка.Практическая
dc.subjectокказионализмы
dc.subjectлингвистическая игра
dc.subjectметодика преподавания русского языка в школе
dc.subjectновые слова
dc.subjectпассивная лексика
dc.subjectпонимание текста
dc.subjectрусский язык
dc.subjectсленг
dc.subjectуроки русского языка
dc.subjectустаревшие слова
dc.subjectархаизмы
dc.subject.rubbkШ141.2-912
dc.subject.rugasnti16.41.21
dc.titleРабота с пассивной лексикой на уроках русского языка в аспекте понимания текста
dc.typeText
local.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
local.contributor.authorСоциально-гуманитарный институт
local.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Rabota-s-passivnoi-leksikoi-na-urokah-russkogo-yazyka-v-aspekte-ponimaniya-teksta-98445
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Rabota-s-passivnoi-leksikoi-na-urokah-russkogo-yazyka-v-aspekte-ponimaniya-teksta-98445
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.