Субъективное качество жизни у студентов с разными типами акцентуации характера

Abstract

Объект исследования: субъективное качество жизни у студентов. Предмет исследования: влияние разных типов акцентуации характера на субъективное качество жизни у студентов. Цель работы - выявить взаимосвязь типов акцентуации характера и субъективного качества жизни у студентов. В процессе работы использованы: методика «Субъективное качество жизни» (СКЖ)» Т. В. Эксакусто, А. А. Зайченко, опросник Леонгарда- Шмишека. В результате работы определенно, что: 1) между студентами существует различие в уровне субъективного качества жизни, в зависимости от этого мы разделили студентов на три группы: в первую группу вошли студенты с высоким уровнем субъективного качества жизни, во вторую группу вошли студенты со средним уровнем субъективного качества жизни, в третью группу вошли студенты с низким уровнем субъективного качества жизни; 2) студенты с высоким и средним уровнем субъективного качества жизни имеют склонность к появлению таких акцентуаций характера, как гипертимический и эмотивный. Тогда как студенты с низким уро