| Title: | Формирование семейных ценностей у детей из неполных семей. |
| Authors: | Клюкина М. Д. Березин С. В. Мышкина М. С. |
| Keywords: | детская психология неполные семьи психология семейные ценности |
| Issue Date: | 2021 |
| Citation: | Клюкина, М. Д. Формирование семейных ценностей у детей из неполных семей. : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 "Психология" (уровень бакалавриата) / М. Д. Клюкина ; рук. работы С. В. Березин ; нормоконтролер М. С. Мышкина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гуманитар. - Самара, 2021. - on-line |
| Abstract: | Объект исследования: семейные ценности. Предмет исследования: формирование семейных ценностей у детей из неполных семей. Цель работы – выявить формирование семейных ценностей у детей из неполных семей. В исследовании участвуют 20 детей возрастом 10 – 11 лет. Методы исследования: тест Рокича «Ценностные ориентации», опросник терминальных ценностей И.Г.Сенина, диагностические задания. В результате работы определено: До проектной деятельности для большинства детей мир семьи и семейных ценностей был не интересен, они не участвовали в жизн и семьи, не соблюдали ее традиции и ценности. После же, они стали заинтересованными в получении знаний о своей семье и своих родственниках, имеют представление о прошлом, настоящем и будущем своей семьи. Знают ее обычаи и традиции. Таким образом, действительно, формирование представлений о семье и семейных ценностях у детей из неполных семей будет эффективным, если : поэтапно организовать деятельность детей из неполных семей и деятельность будет организована с учетом особенносте |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/53413 |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Клюкина_Мария_Дмитриевна_Формирование_семейных_ценностей.pdf | 1.67 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.