Title: Особенности нейропсихологического профиля учащихся, получающих музыкальное образование.
Authors: Кириллова С. С.
Шапатина О. В.
Keywords: высшие психические функции
детская психология
когнитивные функции
музыкальное образование
нейродиагностические пробы
нейропсихологический профиль
творческая деятельность
школьники
Issue Date: 2020
Citation: Кириллова, С. С. Особенности нейропсихологического профиля учащихся, получающих музыкальное образование. : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.04.01 "Психология" (уровень магистратуры) / С. С. Кириллова ; рук. работы О. В. Шапатина ; нормоконтролер О. В. Шапатина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гуманит. - Самара, 2020. - on-line
Abstract: Объектом исследования является нейропсихологический профиль. Предметом исследования является специфика нейропсихологического профиля учащихся, получающих музыкальное образование. Цель работы – выявить специфику нейропсихологического профиля учащихся, получающих музыкальное образование. В процессе работы использованы теоретический анализ литературы, эмпирические методы исследования: наблюдение, беседа, тестирование (батарея нейродиагностических тестов А.Р. Лурия, Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой, Т.В. Ахутиной) , методы математической статистики. В результате работы определено: 1. В нейропсихологических профилях учащихся, получающих музыкальное образование и не занимающихся музыкой, имеется ряд отличий. 2. Нейропсихологический профиль учащихся, получающих музыкальное образование, отличается высоким уровнем сформированности произвольного внимания, памяти, тактильного восприятия, квазипространственных представлений, конструктивного праксиса, реципрокной координации (межполушарного взаимодействия), речи, чтения, счет
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/53007
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.