| Title: | Проекты по поддержке интереса к чтению среди учащихся: опыт прошлого и новые сценарии |
| Authors: | Правдина Л. В. Тютелова Л. Г. Гарбузинская Ю. Р. |
| Keywords: | детская литература жанры детской литературы круг детского чтения продвижение чтения |
| Issue Date: | 2018 |
| Citation: | Правдина, Л. В. Проекты по поддержке интереса к чтению среди учащихся: опыт прошлого и новые сценарии : вып. квалификац. работа по направлению подготовки "Филология" (уровень бакалавриата) / Л. В. Правдина ; [рук. работы] Л. Г. Тютелова; Ю. Р. Гарбузинская ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гуманитар. ин-т, Фак. ф. - Самаpа, 2018. - on-line |
| Abstract: | Актуальность темы определяется сложившейся ситуацией с уровнем грамотности и культуры поколения 2000-х. Учителя в один голос говорят о том, что школьники все меньше и меньше читают, поэтому уровень владения речью, уровень мышления и культуры заметно снижается.Необходимо предпринимать активные действия, чтобы скорректировать эту ситуацию – проекты по продвижению чтения, на мой взгляд, так же необходимы, как проект «Тотальный диктант», набирающий обороты с 2004 года. Целью моего исследования стало проанализировать проекты по продвижению чтения и предложить аналогичный для школьников, с которыми я непосредственно работаю как классный руководитель. Объект моей работы – проекты, направленные на формирование интереса к чтению. Предмет работы – технологии реализации этих проектов. Научная новизна работы заключается в том, что для реализации практически направленного проекта по продвижению чтения среди школьников в работе были проанализированы тенденции современной детской литературы и работа современных детских изд |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/49623 |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Правдина_Любовь_Владимировна_Проекты_поддержке_интереса.pdf | 717.08 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.