Особенности субъективного отчуждения и образа «Я» подростков, оставшихся без попечения родителей

Abstract

Объект исследования: особенности субъективного отчуждения и образа «Я». Предмет исследования: особенности субъективного отчуждения и образа «Я» подростков, оставшихся без попечения родителей. Цель работы – выявить взаимосвязь субъективного отчуждения с особенностями образа «Я» подростков, оставшихся без попечения родителей. В процессе работы использованы следующие психодиагностические методики: «Опросник субъективного отчуждения для учащихся» Е.Н. Осина, «Тест-опросник самоотношения» В.В. Столина и С.Р. Пантилеева и математические методы: метод ранговой корреляции Спирмена, непараметрический критерий Манна-Уитни для независимых выборок. Под субъективным отчуждением мы понимаем разрыв смысловых связей между личностью и ее жизненным миром, в результате чего жизненный мир становится чуждым и обессмысленным. Образ «Я» включает в себя аффективно-оценочный компонент – самоотношение. Самоотношение в свою очередь складывается из самооценки, самоуверенности, самоуважения, самопринятия и ожидаемого отношения от других.