| Title: | Связь совладающего поведения и академических эмоций у студентов |
| Authors: | Чуватова А. В. Зорина С. В. Мышкина М. С. |
| Keywords: | совладающее поведение стресс студенты академические эмоции копинг-стратегии |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Чуватова, А. В. Связь совладающего поведения и академических эмоций у студентов : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 "Психология" (уровень бакалавриата), направленность "Психология" / А. В. Чуватова ; рук. работы С. В. Зорина ; нормоконтролер М. С. Мышкина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. ин-. - Самаpа, 2025. - 1 файл (1,9 Мб). - Текст : электронный |
| Abstract: | Объект исследования: совладающее поведение и академические эмоции у студентов. Предмет исследования: связь стратегий совладающего поведения и академических эмоций у студентов. Цель исследования: изучить связи между стратегиями совладающего поведения и академическими эмоциями у студентов вузов. В ходе исследования были использованы теоретический анализ литературы, опросник способов совладания (Ways of Coping Questionnaire) Р. Лазаруса и С. Фолкмана (адаптация и стандартизация НИПНИ им. Бехтерева (2009), анкета, коэффициент корреляции Спирмена. В результате работы было выявлено: 1. В исследовании обнаружена связь между конфронтацией и переживаемыми эмоциональными состояниями. 2. Исследование показало, что студенты испытывают разные эмоции в зависимости от учебной ситуации: на лекциях студенты чаще испытывают интерес и скуку; во время устного ответа самой частотной эмоцией стала тревога, далее следуют страх и интерес; на экзамене доминируют тревога и страх, реже – надежда; во время выполнения самостоятельной раб |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/45656 |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Чуватова_Александра_Валерьевна_Связь_совладающего_поведения.pdf | 1.91 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.