Title: Связь совладающего поведения и академических эмоций у студентов
Authors: Чуватова А. В.
Зорина С. В.
Мышкина М. С.
Keywords: совладающее поведение
стресс
студенты
академические эмоции
копинг-стратегии
Issue Date: 2025
Citation: Чуватова, А. В. Связь совладающего поведения и академических эмоций у студентов : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 "Психология" (уровень бакалавриата), направленность "Психология" / А. В. Чуватова ; рук. работы С. В. Зорина ; нормоконтролер М. С. Мышкина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. ин-. - Самаpа, 2025. - 1 файл (1,9 Мб). - Текст : электронный
Abstract: Объект исследования: совладающее поведение и академические эмоции у студентов. Предмет исследования: связь стратегий совладающего поведения и академических эмоций у студентов. Цель исследования: изучить связи между стратегиями совладающего поведения и академическими эмоциями у студентов вузов. В ходе исследования были использованы теоретический анализ литературы, опросник способов совладания (Ways of Coping Questionnaire) Р. Лазаруса и С. Фолкмана (адаптация и стандартизация НИПНИ им. Бехтерева (2009), анкета, коэффициент корреляции Спирмена. В результате работы было выявлено: 1. В исследовании обнаружена связь между конфронтацией и переживаемыми эмоциональными состояниями. 2. Исследование показало, что студенты испытывают разные эмоции в зависимости от учебной ситуации: на лекциях студенты чаще испытывают интерес и скуку; во время устного ответа самой частотной эмоцией стала тревога, далее следуют страх и интерес; на экзамене доминируют тревога и страх, реже – надежда; во время выполнения самостоятельной раб
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/45656
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.