Title: Нестандартные задачи по лексике как способ развития познавательных интересов школьников.
Authors: Лебедева Д. И.
Чаусова О. В.
Keywords: лексика
нестандартные задачи
познавательный интерес
русский язык
упражнения
школьники
школьный курс русского языка
Issue Date: 2023
Citation: Лебедева, Д. И. Нестандартные задачи по лексике как способ развития познавательных интересов школьников. : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 44.03.01 "Педагогическое образование" (уровень бакалавриата), направленность (профиль) "Русский язык и литература" / Д. И. Лебедева ; рук. работы О. В. Чаусова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. ин-т, Фак. филологии и журналисти. - Самаpа, 2023. - 1 файл (1,0 Мб). - Текст : электронный
Abstract: Объект исследования – процесс развития и формирования познавательных интересов школьников при помощи нестандартных задач. Предмет исследования – возможности реализации «нестандартных задач» в процессе изучения лексики в школьном курсе русского языка. Источниками теоретического материала стали работы Л.М. Фридмана и Е.Н. Турецкого, А.А. Зализняка, Б.Ю. Нормана, Т.Е. Тимошенко и др. Цель исследования – проанализировать влияние использования «нестандартных задач» на уроках русского языка по теме «Лексика» на активизацию познавательных интересов школьников. В процессе работы над данной темой были использованы следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы по проблеме исследования; сопоставление учебников по русскому языку; методическое описание дидактического материала нестандартных задач по теме исследования. Результат работы – методическое описание и разработка «нестандартных задач» по русскому языку для 5-6 классов по теме «Лексика». Практическая значимость: разработанные упражнения можно
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/43851
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.