Нестандартные задачи по лексике как способ развития познавательных интересов школьников.

Abstract

Объект исследования – процесс развития и формирования познавательных интересов школьников при помощи нестандартных задач. Предмет исследования – возможности реализации «нестандартных задач» в процессе изучения лексики в школьном курсе русского языка. Источниками теоретического материала стали работы Л.М. Фридмана и Е.Н. Турецкого, А.А. Зализняка, Б.Ю. Нормана, Т.Е. Тимошенко и др. Цель исследования – проанализировать влияние использования «нестандартных задач» на уроках русского языка по теме «Лексика» на активизацию познавательных интересов школьников. В процессе работы над данной темой были использованы следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы по проблеме исследования; сопоставление учебников по русскому языку; методическое описание дидактического материала нестандартных задач по теме исследования. Результат работы – методическое описание и разработка «нестандартных задач» по русскому языку для 5-6 классов по теме «Лексика». Практическая значимость: разработанные упражнения можно