Развитие лексических навыков при применении игровых технологий в процессе обучения английскому языку учащихся 3-5-х классов

Abstract

Современный мир цифровых технологий предоставляет обучающимся уникальные возможности для изучения иностранных языков. В данной работе рассмотрено использование игровых технологий в процессе обучения английскому языку с целью стимулирования развития лексических навыков. Цель исследования – выявить игровые технологии, направленные на развитие лексических навыков в процессе обучения английскому языку учащихся 3-5 классов. В ходе исследования было выявлено, что, во-первых, игры рассматриваются как универсальное средство, способствующее превращению сложного процесса обучения в увлекательное занятие. Во-вторых, виртуальные коммуникационные среды, созданные с использованием игровых технологий, позволяют учащимся практиковать язык в живых ситуациях, развивая навыки общения на английском языке. В-третьих, была проанализирована классификация игровых технологий для развития лексических навыков и выявлены три основных этапа работы: ознакомление, первичное закрепление и развитие умения использования навыков в различных ви