Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВолодина И. О.
dc.contributor.authorЛапшова Е. С.
dc.coverage.spatialусвоение словарного запаса
dc.coverage.spatialтрадиционные методы обучения
dc.coverage.spatialмладший школьный возраст
dc.coverage.spatialобучение английскому языку
dc.coverage.spatialинтерактивность
dc.coverage.spatialигровые технологии обучения
dc.coverage.spatialзапоминание
dc.creatorВолодина И. О., Лапшова Е. С.
dc.date2024
dc.date.accessioned2025-08-27T16:03:37Z-
dc.date.available2025-08-27T16:03:37Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\558187
dc.identifier.citationВолодина, И. О. Развитие лексических навыков при применении игровых технологий в процессе обучения английскому языку учащихся 3-5-х классов / И. О. Володина, Е. С. Лапшова // Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. В. В. Левченко. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2024. - С. 59-64.
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/37252-
dc.description.abstractСовременный мир цифровых технологий предоставляет обучающимся уникальные возможности для изучения иностранных языков. В данной работе рассмотрено использование игровых технологий в процессе обучения английскому языку с целью стимулирования развития лексических навыков. Цель исследования – выявить игровые технологии, направленные на развитие лексических навыков в процессе обучения английскому языку учащихся 3-5 классов. В ходе исследования было выявлено, что, во-первых, игры рассматриваются как универсальное средство, способствующее превращению сложного процесса обучения в увлекательное занятие. Во-вторых, виртуальные коммуникационные среды, созданные с использованием игровых технологий, позволяют учащимся практиковать язык в живых ситуациях, развивая навыки общения на английском языке. В-третьих, была проанализирована классификация игровых технологий для развития лексических навыков и выявлены три основных этапа работы: ознакомление, первичное закрепление и развитие умения использования навыков в различных ви
dc.languagerus
dc.sourceОбучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.). - Текст : электронный
dc.subjectусвоение словарного запаса
dc.subjectтрадиционные методы обучения
dc.subjectмладший школьный возраст
dc.subjectобучение английскому языку
dc.subjectинтерактивность
dc.subjectигровые технологии обучения
dc.subjectзапоминание
dc.titleРазвитие лексических навыков при применении игровых технологий в процессе обучения английскому языку учащихся 3-5-х классов
dc.typeText
dc.citation.epage64
dc.citation.spage59
local.contributor.authorВолодина И. О.
local.contributor.authorЛапшова Е. С.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/OBUChENIE-YaZYKAM/Razvitie-leksicheskih-navykov-pri-primenenii-igrovyh-tehnologii-v-processe-obucheniya-angliiskomu-yazyku-uchashihsya-35h-klassov-110272
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/OBUChENIE-YaZYKAM/Razvitie-leksicheskih-navykov-pri-primenenii-igrovyh-tehnologii-v-processe-obucheniya-angliiskomu-yazyku-uchashihsya-35h-klassov-110272
Appears in Collections:Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2054-0_2024-59-64.pdf247.95 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.