Title: Psycholinguistic benefits of asynchronous approach to distant learning amid heightened social anxiety and isolation. A gestalt-dialectical perspective
Keywords: психолингвистика
дистанционное обучение
английский язык
Issue Date: 2020
Citation: Sokolov, M. A. Psycholinguistic benefits of asynchronous approach to distant learning amid heightened social anxiety and isolation. A gestalt-dialectical perspective / M. A. Sokolov // Иностранные языки в XXI веке: актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики : междунар. конф. : (Самара, 10-11 марта 2020 г.) : материалы и докл. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: В. В. Левченко (отв. ред.), Л. А. Кожевникова, Е. В. Постникова. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2020. - С. 117-128.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/32449
Appears in Collections:ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В XXI ВЕКЕ

Files in This Item:
File SizeFormat 
Стр.-117-128.pdf1.23 MBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.