Ресурсный класс как модель организации образования детей с расстройствами аутистического спектра

Скупова Т. В.

Samara University Repository

Welcome to the Samara University repository!

This is an open electronic archive created to preserve and disseminate the scientific results of our university. The works of researchers, faculty members, and students are available to everyone for academic and research purposes.

The repository contains dissertations, research articles, educational and methodological materials, monographs, and regulatory documents. The collections cover a wide range of fields: from aerospace technologies, engine engineering, and computer science to history, linguistics, mathematics, and ecology. The archive brings together the scientific heritage of the university, including materials prepared during the period of Samara State Aerospace University and Samara State University.

Looking for publications by author, title, date, or subject? Full-text search will provide relevant results. Want to explore the academic life more closely? Browse materials by the universityâs organizational units.

Descriptions of all publications and articles available in the repository can be found in the libraryâs electronic catalog. Staff and students can log in via the menu "Login -> My Resource Archive" using their personal account credentials (SSAU_id).

Use the archive for study, research, and professional development!

Title:	Ресурсный класс как модель организации образования детей с расстройствами аутистического спектра
Authors:	Скупова Т. В.
Keywords:	ресурсный класс инклюзивное образование дети с расстройствами аутистического спектра дети-аутисты
Issue Date:	2020
Citation:	Скупова, Т. В. Ресурсный класс как модель организации образования детей с расстройствами аутистического спектра / Т. В. Скупова // Инклюзия для всех 2020: Социальная инклюзия в современном социокультурном пространстве : сб. материалов Междунар. модул. науч.-практ. конф. (23 марта / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под ред. М. Н. Акимовой, О. В. Вороновой. - 2020. - С. 122-123
Abstract:	В статье описаны проблемы и факторы успешного включения детей с расстройствами аутистического спектра в образовательную среду. Представлена одна из моделей организации инклюзивного образования – ресурсный класс. Выделены основные составляющие процесса организации ресурсных классов в общеобразовательных организациях.
URI:	http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/32345
Appears in Collections:	Инклюзия для всех

Files in This Item:

File	Size	Format
Инклюзия для всех 2020-122-123.pdf	191.05 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record