1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 04. Материалы конференций
  3. Социально-гуманитарный институт
  4. Инклюзия для всех
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМухина Ю. Р.
dc.contributor.authorКизилова М. А.
dc.coverage.spatialсоциально-психологические барьеры
dc.coverage.spatialцинизм
dc.coverage.spatialпассивно-агрессивное поведение
dc.coverage.spatialповедение подростков
dc.coverage.spatialотношение к человеку как Другому
dc.coverage.spatialотношение к человеку как Иному
dc.coverage.spatialотношение к человеку как таковому
dc.coverage.spatialагрессивность
dc.coverage.spatialбезбарьерная среда
dc.coverage.spatialвраждебность
dc.coverage.spatialинклюзивная культура
dc.coverage.spatialинклюзивное образование
dc.coverage.spatialинтолерантность
dc.coverage.spatialнегативизм
dc.creatorМухина Ю. Р., Кизилова М. А.
dc.date2020
dc.date.accessioned2025-08-27T15:16:10Z-
dc.date.available2025-08-27T15:16:10Z-
dc.date.issued2020
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\442540
dc.identifier.citationМухина, Ю. Р. Пассивно-агрессивное поведение подростков как социально-психологический барьер в инклюзивном образовании / Ю. Р. Мухина, М. А. Кизилова // Инклюзия для всех 2020: Социальная инклюзия в современном социокультурном пространстве : сб. материалов Междунар. модул. науч.-практ. конф. (23 марта / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под ред. М. Н. Акимовой, О. В. Вороновой. - 2020. - С. 105-107
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/32337-
dc.description.abstractВ данной статье рассмотрена проблема создания безбарьерной среды в инклюзивном образовании, которая связана с пассивно-агрессивным поведением участников образовательного процесса. Пассивно-агрессивное поведение рассматривается как скрытый способ выражения негативных чувств и эмоций. Проанализированы характерные особенности человека, вынужденного в определенных жизненных ситуациях подавлять проявления своего гнева. На основе проведенного исследования проявлений пассивно-агрессивного поведения подростков выявлена и обоснована необходимость формирования инклюзивной культуры в общеобразовательных и специальных школах.
dc.sourceИнклюзия для всех 2020: Социальная инклюзия в современном социокультурном пространстве : сб. материалов Междунар. модул. науч.-практ. конф. (23 марта – 13 мая 2020). - Текст : электронный
dc.subjectсоциально-психологические барьеры
dc.subjectцинизм
dc.subjectпассивно-агрессивное поведение
dc.subjectповедение подростков
dc.subjectотношение к человеку как Другому
dc.subjectотношение к человеку как Иному
dc.subjectотношение к человеку как таковому
dc.subjectагрессивность
dc.subjectбезбарьерная среда
dc.subjectвраждебность
dc.subjectинклюзивная культура
dc.subjectинклюзивное образование
dc.subjectинтолерантность
dc.subjectнегативизм
dc.titleПассивно-агрессивное поведение подростков как социально-психологический барьер в инклюзивном образовании
dc.typeText
dc.citation.epage107
dc.citation.spage105
local.contributor.authorМухина Ю. Р.
local.contributor.authorКизилова М. А.
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/INKLUZIYa-DLYa-VSEH-2020/Passivnoagressivnoe-povedenie-podrostkov-kak-socialnopsihologicheskii-barer-v-inkluzivnom-obrazovanii-85988
Appears in Collections:Инклюзия для всех

Files in This Item:
File SizeFormat 
Инклюзия для всех 2020-105-107.pdf202.94 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.