Title: Инклюзивный класс: приемы формирования познавательной мотивации у детей с ограниченными возможностями здоровья
Authors: Мартынова Н. В.
Keywords: учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
сотрудничество
взаимодействие
инклюзивное образование
направленность на учебную деятельность
познавательный интерес
приемы мотивации
Issue Date: 2023
Citation: Мартынова, Н. В. Инклюзивный класс: приемы формирования познавательной мотивации у детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Мартынова // Инклюзия для всех 2023 : материалы II Междунар. модул. науч.-практ. конф. (1 марта – 11 авг. 2023 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: М. М. Леонов, Н. В. Соловова, Н. В. Клементьева, А. Н. Рылов, А. В. Орлова. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2023. - С. 84-85.
Abstract: В статье рассматриваются практические приемы формирования познавательной мотивации у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного класса.
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/32287
Appears in Collections:Инклюзия для всех

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2023-6_2023-84-85.pdf251.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.