Samara University Repository
Welcome to the Samara University repository!
This is an open electronic archive created to preserve and disseminate the scientific results of our university. The works of researchers, faculty members, and students are available to everyone for academic and research purposes.
The repository contains dissertations, research articles, educational and methodological materials, monographs, and regulatory documents. The collections cover a wide range of fields: from aerospace technologies, engine engineering, and computer science to history, linguistics, mathematics, and ecology. The archive brings together the scientific heritage of the university, including materials prepared during the period of Samara State Aerospace University and Samara State University.
Looking for publications by author, title, date, or subject? Full-text search will provide relevant results. Want to explore the academic life more closely? Browse materials by the universityâs organizational units.
Descriptions of all publications and articles available in the repository can be found in the libraryâs electronic catalog. Staff and students can log in via the menu "Login -> My Resource Archive" using their personal account credentials (SSAU_id).
Use the archive for study, research, and professional development!
| Title: | Освоение вспомогательных единиц общения в школьной образовательной среде |
| Authors: | Андреева С. В. |
| Keywords: | эффективность общения функционально-речевой подход виды информации вспомогательные единицы вспомогательный уровень вводные слова коммуникативные компетенции прагматический потенциал |
| Issue Date: | 2024 |
| Citation: | Андреева, С. В. Освоение вспомогательных единиц общения в школьной образовательной среде / С. В. Андреева // Язык - текст - дискурс: функционально-семантический и структурный аспекты : сб. науч. ст. по материалам междунар. науч. конф., посвящ. 105-летию со дня рожд. проф. Д, И. Алексеева (1918–1988) и 100-летию со дня рожд. проф. Е. С. Скобликовой (1924–2016) (г. Самара, 20–21 марта 2024 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: Н. А. Илюхина (отв. ред.), Л. Б. Карпенко, Л. А. Киселева, Т. Е. Баженова. - Самара : [САМАРАМА], 2024. - С. 331-339. |
| Abstract: | В статье доказана целесообразность деления коммуникативных единиц дискурса на основные и вспомогательные с учетом реализации ими фактуальной или коммуникативно-прагматической информации. Выделены такие проблемные вопросы исследования вспомогательных дискурсивных единиц, как объем и границы явления, расширение состава за счет функционально-семантических трансформаций языковых единиц в речи. Утверждается, что вспомогательные единицы общения являютсяодним из ведущих факторов эффективности / неэффективности коммуникации, и поэтому необходимо их освоение в школьной образовательной среде. В связи с этим проанализировано состояние изучения школьниками вспомогательных единиц общения в рамках вводных слов. На основе анализа лингвометодической базы современных школьных учебников, сочинений и анкет старшеклассников сделан вывод о том, что при изучении вводных слов недостаточно раскрывается их функциональный потенциали прагматическая эффективность. |
| URI: | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/26030 |
| Appears in Collections: | Язык – текст – дискурс |
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 978-5-6051805-1-7_2024-331-339.pdf | 328.73 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.