Перспективы внедрения смарт-технологий в процесс освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в вузе

Abstract

Представлены данные о возможностях использования смарт-технологий при обучении дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» в высшем учебном заведении. Выводы: 1. Образование смарт-пространства, смарт-общества, смарт-образования – естественное и ожидаемое изменение современного мира. 2. Внедрение смарт-технологий в процесс обучения дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является необходимым, но не однозначным, для повышения мотивации, результативности и эффективности обучения. 3. К перспективным возможностям смарт-технологий можно отнести: создание виртуальных ситуационных задач, построение алгоритмов действия в модельных ситуациях с включением вариативности заданий, при необходимости построение индивидуальной образовательной траектории для каждого обучающегося. 4. Недостатки использования: невозможность использования виртуальных заданий для формирования сугубо практических навыков по многим тематикам образовательной программы; недостаточное и неодинаковое техническое оснащение участников образовательного