Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСиниченко, Н.Ю.
dc.date2017
dc.date.accessioned2025-08-27T05:13:57Z-
dc.date.available2025-08-27T05:13:57Z-
dc.date.issued2017
dc.identifier.identifierDspace\SGAU\20171214\66406
dc.identifier.citationСиниченко Н.Ю. Интегрированное обучение английскому языку на начальном этапе образования / Н.Ю. Синиченко // Стратегии интернационализации в иноязычном образовании: материалы и доклады междунар. конференции / м-во образования и науки рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. В.В. Левченко – Самара: Изд-во Самарского университета, 2017. – С. 137-143.
dc.identifier.isbn978-5-7883-1170-8
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/20371-
dc.description.abstractСтатья раскрывает специфику преподавания английского языка детям дошкольного возраста. Особое внимание уделено приемам организации учебной деятельности. This article describes the specific character of teaching English to young learners. A considerable attention is paid to the ways of organizing teaching and learning activity.
dc.languagerus
dc.publisherИздательство Самарского университета
dc.titleИнтегрированное обучение английскому языку на начальном этапе образования
dc.title.alternativeIntegrated training english language to young learners
dc.typeArticle
dc.identifier.lbc81.2
dc.identifier.udc43
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/STRATEGII-INTERNACIONALIZACII-V-INOYaZYChNOM-OBRAZOVANII/Integrirovannoe-obuchenie-angliiskomu-yazyku-na-nachalnom-etape-obrazovaniya-66406
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/STRATEGII-INTERNACIONALIZACII-V-INOYaZYChNOM-OBRAZOVANII/Integrirovannoe-obuchenie-angliiskomu-yazyku-na-nachalnom-etape-obrazovaniya-66406
Appears in Collections:Стратегии интернационализации в иноязычном образовании

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ilovepdf_com-138-144.pdfРаздел 1, статья 221.25 MBAdobe PDFView/Open


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.