Использование театральных технологий для повышения мотивации младших школьников

Abstract

В статье рассматриваются функции применения театральных технологий для повышения мотивации к изучению английского языка у младших школьников: развитие творческого потенциала учащихся, развитие коммуникативных и презентационных навыков учащихся, увеличение эффективности освоения материала. Делается акцент на применимость данного подхода в условиях реализации ФГОС в начальной школе. Приводятся примеры использования театральных технологий на уроках в 1 классе СМТЛ – проект и театрализованная постановка. The article dwells upon functions of drama techniques used to increase motivation among primary students: to develop drama skills, improve communication and presentation skills, increase learning effectiveness. A mention should be made about application of this approach as for implementation of FGOS in primary school. Much attention is given to drama techniques used for students of 1st form SMTL – a project, a drama performance.