Граница как смыслообразующий аспект когнитивной метафоры (на материале немецкого научно-педагогического дискурса)

Title:	Граница как смыслообразующий аспект когнитивной метафоры (на материале немецкого научно-педагогического дискурса)
Authors:	Беспалова, Е.В.
Issue Date:	2009
Publisher:	Изд-во «Самарский университет»
Citation:	Беспалова, Е. В. Граница как смыслообразующий аспект когнитивной метафоры (на материале немецкого научно-педагогического дискурса) / Е. В. Беспалова // ФЕНОМЕН ГРАНИЦЫ В ЯЗЫКЕ И ЛИТЕРАТУРЕ: междунар. сб. науч. ст. / М-во образования и науки Рос. Федерации; Самар. гос. ун-т; отв. ред. С.И. Дубинин – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2009. – С. 82-91.
Abstract:	Der Artikel widmet sich dem Phänomen der Grertze in derkognitiven Metaphorik der deutschen wissenschaftlichen Texte im Bereich Pädagogik. Es werden verschiedene Aspekte des Phänomens analysiert, insbesondere ihre Rolle bei der Entstehung der Metapher.
URI:	http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/16470
Appears in Collections:	Феномен границы в языке и литературе

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Страницы из Fenomen granicy_1 82-91 расп.pdf		468.56 kB	Adobe PDF	View/Open

Samara University Repository