1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 04. Материалы конференций
  3. Социально-гуманитарный институт
  4. Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМихайлова А. А.ru
dc.contributor.authorФролова Н. Х.ru
dc.date.accessioned2026-10-27T05:22:46Z-
dc.date.available2026-10-27T05:22:46Z-
dc.date.issued2026ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\589969ru
dc.identifier.citationФролова, Н. Х. ИИ в обучении иностранному языку: формирование благоприятной психологической среды = AI in foreign language teaching: forming the healthy psychological environment / Н. Х. Фролова, А. А. Михайлова // Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире : материалы XXXI междунар. науч.-практ. конф. Нац. ассоц. преподавателей англ. яз. (НАПАЯз) (16–20 мая 2026 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под общ. ред. В. В. Левченко ; редкол.: М. А. Стернина, С. В. Санникова, П. А. Степичев, Л. А. Кожевникова, Е. В. Кошарская, А. Н. Рылов. - Самара : Изд-во Самар. ун-та. - С. 287-291.ru
dc.identifier.isbnru
dc.identifier.issnru
dc.identifier.ismnru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/64001-
dc.identifier.npsru
dc.identifier.orcidru
dc.description.abstractДанная статья направлена на исследование применения работающих на основе ИИ инструментов в рамках формирования благоприятной психологической среды при обучении иностранному языку. Проводя оценку эффективности различных средств программного обеспечения, автор использует смешанный подход, состоящий из теоретических и практических компонентов. Статья включает анализ научных работ и результаты практического исследования – опроса. This study is dedicated to investigating the use of AI-powered toolkits in the formation of a well-balanced psychological environment within the context of FL teaching. Attempting to evaluate the effectiveness of several software tools the author invokes a mixed-method approach consisting oftheoretical and empirical components. The paper comprises analysis of scientific papers and practical data embedded in the results of a survey on the AI-powered applications in the FL teaching practices.ru
dc.description.firstpage287ru
dc.description.lastpage291ru
dc.format.mimetypeTextru
dc.language.isorusru
dc.sourceПреподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире : материалы XXXI междунар. науч.-практ. конф. Нац. ассоц. преподавателей англ. яз. (НАПАЯз) (16–20 мая 2026 г.). - Текст : электронныйru
dc.textpart-
dc.subjectadvanced technologiesru
dc.subjectAI-powered appsru
dc.subjectforeign language teaching (further – FLT)ru
dc.subjectLarge Language Models (further – LLMs) psychological environmentru
dc.subjectбольшие языковые моделиru
dc.subjectобучение иностранному языкуru
dc.subjectприложения на базе ИИru
dc.subjectпсихологическая средаru
dc.subjectсовременные технологииru
dc.titleИИ в обучении иностранному языку: формирование благоприятной психологической средыru
dc.typeTextru
Appears in Collections:Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
file-287-291.pdf499.1 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.