Дифференциация заданий по английскому языку в 8 классе на основе генеративного ИИ

Манухина А. М.; Постникова Е. В.

Samara University Repository

Welcome to the Samara University repository!

This is an open electronic archive created to preserve and disseminate the scientific results of our university. The works of researchers, faculty members, and students are available to everyone for academic and research purposes.

The repository contains dissertations, research articles, educational and methodological materials, monographs, and regulatory documents. The collections cover a wide range of fields: from aerospace technologies, engine engineering, and computer science to history, linguistics, mathematics, and ecology. The archive brings together the scientific heritage of the university, including materials prepared during the period of Samara State Aerospace University and Samara State University.

Looking for publications by author, title, date, or subject? Full-text search will provide relevant results. Want to explore the academic life more closely? Browse materials by the universityâs organizational units.

Descriptions of all publications and articles available in the repository can be found in the libraryâs electronic catalog. Staff and students can log in via the menu "Login -> My Resource Archive" using their personal account credentials (SSAU_id).

Use the archive for study, research, and professional development!

Title:	Дифференциация заданий по английскому языку в 8 классе на основе генеративного ИИ
Authors:	Манухина А. М. Постникова Е. В.
Keywords:	differentiation of instruction English language generative artificial intelligence individualisation passive voice prompt Spotlight textbook teaching methodology английский язык генеративный искусственный интеллект дифференциация обучения индивидуализация методика преподавания пассивный залог промпт УМК Spotlight
Issue Date:	2026
Citation:	Манухина, А. М. Дифференциация заданий по английскому языку в 8 классе на основе генеративного ИИ = Differentiation of english language assignments in 8th grade based on generative AI / А. М. Манухина, Е. В. Постникова // Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире : материалы XXXI междунар. науч.-практ. конф. Нац. ассоц. преподавателей англ. яз. (НАПАЯз) (16–20 мая 2026 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под общ. ред. В. В. Левченко ; редкол.: М. А. Стернина, С. В. Санникова, П. А. Степичев, Л. А. Кожевникова, Е. В. Кошарская, А. Н. Рылов. - Самара : Изд-во Самар. ун-та. - С. 171-178.
Abstract:	В статье рассматривается проблема дифференциации обучения английскому языку в условиях гетерогенного класса (на примере 8 класса, УМК «Spotlight»). Авторы подчеркивают неэффективность запретительной стратегии в отношении генеративного ИИ и предлагают конструктивный путь – использование нейросетей как инструмента профессиональной деятельности учителя. На основе методического анализа темы «Пассивный залог» выявлен дефицит речевых (вариативных) упражнений в учебнике. Сформулирован и апробирован промпт, позволивший сгенерировать недостающие коммуникативные задания с уровневой дифференциацией. Показано, что ИИ компенсирует методические пробелы УМК, экономит время педагога и создаёт условия для индивидуализации обучения. Приводятся практические рекомендации по составлению эффективных промптов (роль, цель, детализация, ограничение источников). Делается вывод о целесообразности интеграции ИИ в рутинную методическую работу учителя. The article addresses the problem of differentiating English language instruction in a
URI:	http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63986
ISBN:
ISSN:
ISMN:
Other Identifiers:	RU\НТБ СГАУ\589837
Appears in Collections:	Преподавание иностранных языков в поликультурном и мультилингвальном мире

Files in This Item:

File	Size	Format
file-171-178.pdf	517.22 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record