New Directions in Second Language Pragmatics

Abstract

New Directions in Second Language Pragmatics brings together varying perspectives in second language (L2) pragmatics to show both historical developments in the field, while also looking towards the future, including theoretical, empirical, and implementation perspectives. This volume is divided in four sections: teaching and learning speech acts, assessing pragmatic competence, analyzing discourses in digital contexts, and current issues in L2 pragmatics. The chapters focus on various aspects related to the learning, teaching, and assessing of L2 pragmatics and cover a range of learning environments. The authors address current topics in L2 pragmatics such as: speech acts from a discursive perspective; pragmatics instruction in the foreign language classroom and during study abroad; assessment of pragmatic competence; research methods used to collect pragmatics data; pragmatics in computer-mediated contexts; the role of implicit and explicit knowledge; discourse markers as a resource for interaction; and the

Книга объединяет различные точки зрения на прагматику изучаемого языка (L2), чтобы показать как исторические достижения в этой области, так и взгляд в будущее, включая теоретические, эмпирические аспекты и перспективы внедрения. Том разделен на четыре раздела: преподавание и изучение речевых актов, оценка прагматической компетентности, анализ дискурсов в цифровом контексте и актуальные проблемы прагматики L2. Главы посвящены различным аспектам, связанным с изучением, преподаванием и оценкой прагматики L2, и охватывают различные учебные среды. Авторы рассматривают актуальные темы прагматики L2, такие как: речевые акты – с дискурсивной точки зрения; обучение прагматике на занятиях по иностранному языку и во время обучения за рубежом; оценка прагматической компетентности; методы исследования, используемые для сбора прагматических данных; прагматика в компьютерно-опосредованных контекстах; роль имплицитных и эксплицитных знаний; дискурсивные маркеры как ресурс для взаимодействия и как основа для практики перевода