Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.editorRobinson R.ru
dc.date.accessioned2026-10-22T07:05:40Z-
dc.date.available2026-10-22T07:05:40Z-
dc.date.issued2021ru
dc.identifier3033959ru
dc.identifier.citationCommunication Instruction in the Generation Z Classroom : Educational Explorations / edited by Renee Robinson. - Lanham ; Boulder ; New York : Lexington Books, 2021. - 1 file (10,2 Mb) (197 p.). - ISBN = 9781793626226, 9781793626233. - Текст : электронныйru
dc.identifier.isbn9781793626226ru
dc.identifier.isbn9781793626233ru
dc.identifier.issnru
dc.identifier.ismnru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/63808-
dc.identifier.npsru
dc.identifier.orcidru
dc.description.abstractEach year instructors and scholars contemplate their instructional spaces in search of information about incoming students and how best to relate course content to a new generation of learners. Communication Instruction in the Generation Z Classroom: Educational Explorations outlines communication considerations for effectively interacting with and instilling pedagogical practices that appeal to Gen Z using communication tools and course design principles to effectively engage students. Contributors raise questions about research areas in need of additional exploration as instructors and scholars seek to understand how communication influences classrooms, learners, and the broader world. Given the relationship between teacher communication and student success, instructors across disciplines, as well as scholars of communication, pedagogy, and social sciences will find this book particularly interesting. It is also suitable for graduate students in teaching assistant positions, faculty developers, and educatorru
dc.description.abstractКаждый год преподаватели и учителя исследуют образовательное пространство в поисках информации о поступающих на обучение и о том, как наилучшим образом донести содержание курса до нового поколения обучающихся. Книга описывает коммуникативные аспекты эффективного взаимодействия и внедрения педагогических практик, которые подходят для поколения Z, используя инструменты коммуникации и принципы разработки курсов для эффективного вовлечения студентов. Авторы поднимают вопросы сфер исследований, нуждающихся в дополнительном изучении, поскольку преподаватели и ученые стремятся понять, как коммуникация влияет на классы, учащихся и мир в целом. Учитывая взаимосвязь между общением учителя и успехами учащихся, эта книга будет особенно интересна преподавателям различных дисциплин, а также специалистам в области коммуникации, педагогики и социальных наук. Она также подойдет аспирантам, занимающим должности ассистентов преподавателя, преподавателям-разработчикам и преподавателям в различных учебных заведениях.ru
dc.format.mimetypeTextru
dc.language.isoengru
dc.publisherLexington Booksru
dc.textpart-
dc.subjectgeneration Zru
dc.subjectintergenerational communicationru
dc.subjectlearning and teachingru
dc.subjectpedagogicsru
dc.subjectteaching stylesru
dc.subjectмежпоколенческая коммуникацияru
dc.subjectобучение и преподаваниеru
dc.subjectпедагогикаru
dc.subjectпоколение Zru
dc.subjectстили преподаванияru
dc.subject.rubbkЧ480ru
dc.subject.rugasnti14.35ru
dc.titleCommunication Instruction in the Generation Z Classroomru
dc.typeTextru
Appears in Collections:eBooks

Files in This Item:
File SizeFormat 
3033959.pdf10.48 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.