Специфика лексической репрезентации языковой картины мира ребёнка в художественных произведениях.

Abstract

Объект исследования – лексические средства репрезентации языковой картины мира ребёнка в произведениях Виктора Драгунского («Денискины рассказы») и Николая Носова («Затейники»). Предмет исследования – функциональная нагрузка данных средств в указанных художественных произведениях. Цель работы – на примере произведений Виктора Драгунского и Николая Носова выявить и комплексно описать особенности лексической репрезентации детской языковой картины мира в художественных текстах. В качестве теоретической базы исследования использованы труды отечественных и зарубежных учёных в области когнитивной лингвистики, психолингвистики, философии языка, психологии развития и теории детской литературы, включая работы Л. Витгенштейна, Е.С. Кубряковой, М.Я. Блоха, А.Н. Гвоздева, С.Л. Рубинштейна, И.С. Кона и других. Методы сследования: теоретический анализ научной литературы, сравнительно-сопоставительный анализ, контекстуальный и стилистический анализ. В ходе исследования установлено, что лексическая репрезентация детской язык