Title: Особенности мотивации и жизнестойкости профессиональных спортсменов
Authors: Ерусланова А. О.
Литягина Е. В.
Шикина А. А.
Keywords: жизнестойкость спортсменов
мотивация спортсменов
профессиональные спортсмены
профессиональный спорт
Issue Date: 2025
Citation: Ерусланова, А. О. Особенности мотивации и жизнестойкости профессиональных спортсменов : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 "Психология" (уровень бакалавриата), направленность "Психология" / А. О. Ерусланова ; рук. работы Е. В. Литягина ; нормоконтролер А. А. Шикина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманитар. - Самара, 2025. - 1 файл (1,4 Мб). - Текст : электронный
Abstract: Объект исследования: мотивация и жизнестойкость профессиональных спортсменов. Предмет исследования: особенности мотивации и жизнестойкости профессиональных спортсменов. Цель исследования: определить особенности мотивации и жизнестойкости у профессиональных спортсменов. Гипотеза: у профессиональных спортсменов показатели мотивации и жизнестойкости выше, чем у людей, которые не занимаются спортом. В процессе работы были использованы «тест жизнестойкости С. Мадди» в адаптации Д.А. Леонтьева и Е.И. Рассказовой и «Опросник мотивации достижения (MATS) А. Меграбян» в адаптации С.А. Шапкина. В результате работы определено следующее:1. Профессиональные спортсмены демонстрируют более высокие показатели мотивации и жизнестойкости по сравнению с лицами, не вовлеченными в спортивную деятельность.2. Специфика вида спорта оказывает значимое влияние на выраженность изучаемых личностных характеристик: наивысшие показатели были обнаружены у представителей командных дисциплин.3. У спортсменов, занимающихся индивидуальными ви
URI: http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/61898
ISBN: 
ISSN: 
ISMN: 
Other Identifiers: RU\НТБ СГАУ\ВКР20251027133211
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы



Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.