Связь критического мышления и ошибочных представлений о психологии у молодежи

Abstract

Объект исследования: ошибочные представления о психологии у студентов и школьников. Предмет исследования: связь между уровнем критического мышления и распространенностью ошибочных представлений о психологии у молодежи. Цель исследования: изучить связь уровня критического мышления с ошибочными представлениями о психологии у студентов и школьников. В процессе работы использованы :тест критического мышления Л. Старки в адаптации Е. Луценко, авторская анкета, направленная на выявление ошибочных представлений о психологии. В результате работы определено следующее: 1. Уровень развития критического мышления у большинства испытуемых находится на среднем уровне. 2. Испытуемые более склонны к заблуждениям в таких темах, как «Психические заболевания», «Социальные отношения», «Диагностика и лечение», показывают низкие показатели в темах «Эмоции и мотивация», «Психолог». 3. Гипотеза частично подтвердилась, ошибочные представления формируются на когнитивной основе и зависят от аналитических способностей индивида. Была выяв