Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Никитин А. В. | ru |
| dc.date.accessioned | 2025-12-19T08:46:33Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-19T08:46:33Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | ru |
| dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\581799 | ru |
| dc.identifier.citation | Никитин, А. В. Теоретические и прикладные аспекты педагогического мышления / А. В. Никитин // Образование в современном мире: эволюция смыслов и приоритетов педагогической деятельности : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием, посвящ. 80-летию д-ра пед. наук Т. И. Рудневой / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: А. В. Гаврилов, М. М. Леонов, А. Ю. Нестеров, Н. В. Соловова, Д. Е. Пашков, А. М. Санько, Е. О. Токранова, С. Б. Исаева. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 292-295. | ru |
| dc.identifier.isbn | ru | |
| dc.identifier.issn | ru | |
| dc.identifier.ismn | ru | |
| dc.identifier.uri | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/60949 | - |
| dc.identifier.nps | ru | |
| dc.identifier.orcid | ru | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена анализу трансформации педагогического мышления в образовательной системе с середины XX века до современности. Рассмотрены ключевые изменения, обусловленные развитием технологий, глобализацией и социокультурными факторами. Подчеркивается различие в подходах молодых и опытных преподавателей: первые склонны к инновациям и гибкости, вторые – к традиционным методам. Особое внимание уделяется влиянию новых образовательных технологий, персонализации и диалоговым методам обучения. Автор акцентирует важность адаптации педагогического мышления к современным вызовам, обеспечивая развитие критического и креативного мышления студентов. | ru |
| dc.description.firstpage | 292 | ru |
| dc.description.lastpage | 295 | ru |
| dc.format.extent | ru | |
| dc.format.mimetype | Text | ru |
| dc.language.iso | rus | ru |
| dc.publisher | Publisher | ru |
| dc.rights | License | ru |
| dc.source | Source | ru |
| dc.textpart | Молодые преподаватели, как правило, выросли в условиях глоба- лизации, цифровизации и быстрых изменений в образовательных технологиях. Они обладают высокой цифровой грамотностью и стремятся использовать новые образовательные платформы 294 для создания интерактивных и персонализированных образовательных пространств. Такие преподаватели склонны к испол... | - |
| dc.subject | ru | |
| dc.subject | молодые преподаватели | ru |
| dc.subject | образовательная система | ru |
| dc.subject | опытные преподаватели | ru |
| dc.subject | педагогическое мышление | ru |
| dc.subject | трансформация | ru |
| dc.subject.rubbk | ru | |
| dc.subject.rugasnti | ru | |
| dc.subject.udc | ru | |
| dc.title | Теоретические и прикладные аспекты педагогического мышления | ru |
| dc.title.alternative | ru | |
| dc.type | Type Text | ru |
| Appears in Collections: | Образование в современном мире | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 978-5-7883-2248-3_2025-292-295.pdf | 218.58 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.