1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 04. Материалы конференций
  3. Образование в современном мире
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЗинковская Л. С.ru
dc.contributor.authorКарникова О. П.ru
dc.date.accessioned2025-12-19T08:46:26Z-
dc.date.available2025-12-19T08:46:26Z-
dc.date.issued2025ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\581782ru
dc.identifier.citationЗинковская, Л. С. Творческий потенциал младшего школьника: сущность и структура / Л. С. Зинковская, О. П. Карникова // Образование в современном мире: эволюция смыслов и приоритетов педагогической деятельности : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием, посвящ. 80-летию д-ра пед. наук Т. И. Рудневой / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: А. В. Гаврилов, М. М. Леонов, А. Ю. Нестеров, Н. В. Соловова, Д. Е. Пашков, А. М. Санько, Е. О. Токранова, С. Б. Исаева. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 262-267.ru
dc.identifier.isbnru
dc.identifier.issnru
dc.identifier.ismnru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/60943-
dc.identifier.npsru
dc.identifier.orcidru
dc.description.abstractВ статье рассматривается процесс формирования творческого потенциала младших школьников в образовательной среде, педагогические методы и подходы, направленные на развитие ключевых компонентов личности. Описаны этапы развития творческого потенциала, условия, способствующие раскрытию творческого потенциала. Подчеркивается роль дополнительного образования в этом процессе.ru
dc.description.firstpage262ru
dc.description.lastpage267ru
dc.format.extentru
dc.format.mimetypeTextru
dc.language.isorusru
dc.publisherPublisherru
dc.rightsLicenseru
dc.sourceSourceru
dc.textpartА. и Ю.А. Жигалов: 1. Накопление сенсорного, эмоционального и интеллектуального опыта, который слу- жит основой творчества. Важным фактором является насыщенная информационная среда и мотивация к творческой деятельности. 2. Подражание, освоение моделей и методов креативного поведения. Основной акцент на овладении технологическим опытом. 3. Пперенос изученных методов в новые контексты, экспериментирование и поиск но- вых связей, что формирует «Я-концепцию» и творческую позицию. 4....-
dc.subjectмладшие школьникиru
dc.subjectобразовательная средаru
dc.subjectпедагогические условияru
dc.subjectразвитие личности ребенкаru
dc.subjectтворческий потенциалru
dc.subject.rubbkru
dc.subject.rugasntiru
dc.subject.udcru
dc.titleТворческий потенциал младшего школьника: сущность и структураru
dc.title.alternativeru
dc.typeType Textru
Appears in Collections:Образование в современном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2248-3_2025-262-267.pdf238.3 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.