Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Волкова Н. С. | ru |
| dc.date.accessioned | 2025-12-19T08:46:17Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-19T08:46:17Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | ru |
| dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\581730 | ru |
| dc.identifier.citation | Волкова, Н. С. Психолого-педагогическое просвещение родителей в общеобразовательной школе / Н. С. Волкова // Образование в современном мире: эволюция смыслов и приоритетов педагогической деятельности : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием, посвящ. 80-летию д-ра пед. наук Т. И. Рудневой / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: А. В. Гаврилов, М. М. Леонов, А. Ю. Нестеров, Н. В. Соловова, Д. Е. Пашков, А. М. Санько, Е. О. Токранова, С. Б. Исаева. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 227-229. | ru |
| dc.identifier.isbn | ru | |
| dc.identifier.issn | ru | |
| dc.identifier.ismn | ru | |
| dc.identifier.uri | http://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/60935 | - |
| dc.identifier.nps | ru | |
| dc.identifier.orcid | ru | |
| dc.description.abstract | В статье анализируются современные направления в системе образования, акцентируется внимание на психолого-педагогическом просвещении родителей: отмечаетются изменения взаимодействия между школой и семьей, исследуется вклад родителей как активных участников образовательной среды, а также их влияние на успехи и развитие детей. На основании работ ведущих специалистов в области психологии и педагогики подчеркивается значимость систематического психолого-педагогического просвещения для понимания родителями особенностей развития детей и их обучения. | ru |
| dc.description.firstpage | 227 | ru |
| dc.description.lastpage | 229 | ru |
| dc.format.extent | ru | |
| dc.format.mimetype | Text | ru |
| dc.language.iso | rus | ru |
| dc.publisher | Publisher | ru |
| dc.rights | License | ru |
| dc.source | Source | ru |
| dc.textpart | Современные исследователи подчеркивают важность интеграции психолого- педагогического просвещения в образоване [4; 2], что предполагает не только передачу знаний, но и развитие навыков взаимодействия между родителями и детьми. Программы, направлен- ные на обучение родителей, должны учитывать индивидуальные особенности семей для фор- мирования у родителей осознанного подхода к воспитанию. В условиях развития технологий цифровизация образования становится важным трен- дом. Онлайн-ресурсы, ... | - |
| dc.subject | взаимодействие школы и семьи | ru |
| dc.subject | психолого-педагогическое просвещение родителей | ru |
| dc.subject | родители | ru |
| dc.subject | семья и школа | ru |
| dc.subject | школа | ru |
| dc.subject.rubbk | ru | |
| dc.subject.rugasnti | ru | |
| dc.subject.udc | ru | |
| dc.title | Психолого-педагогическое просвещение родителей в общеобразовательной школе | ru |
| dc.title.alternative | ru | |
| dc.type | Type Text | ru |
| Appears in Collections: | Образование в современном мире | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 978-5-7883-2248-3_2025-227-229.pdf | 211.13 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.