1. Репозиторий Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва
  2. 04. Материалы конференций
  3. Образование в современном мире
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАстафуров Н. Ю.ru
dc.date.accessioned2025-12-19T08:45:38Z-
dc.date.available2025-12-19T08:45:38Z-
dc.date.issued2025ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\581438ru
dc.identifier.citationАстафуров, Н. Ю. Роль геймификации в современных образовательных практиках / Н. Ю. Астафуров // Образование в современном мире: эволюция смыслов и приоритетов педагогической деятельности : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием, посвящ. 80-летию д-ра пед. наук Т. И. Рудневой / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: А. В. Гаврилов, М. М. Леонов, А. Ю. Нестеров, Н. В. Соловова, Д. Е. Пашков, А. М. Санько, Е. О. Токранова, С. Б. Исаева. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 69-74.ru
dc.identifier.isbnru
dc.identifier.issnru
dc.identifier.ismnru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/60902-
dc.identifier.npsru
dc.identifier.orcidru
dc.description.abstractВ статье анализируется процесс применения геймификации в образовании, рассматривается её влияние на мотивацию, вовлеченность и успеваемость учащихся. Исследование опирается на анализ научных публикаций, выделяя три основные темы: разработка и использование геймифицированных систем, применение игровых элементов и их воздействие на образовательный процесс. Вместе с тем, поднимаются этические вопросы, связанные с потенциальной манипуляцией и коммерциализацией геймификации, а также обсуждаются различные теоретические подходы к её изучению.ru
dc.description.firstpage69ru
dc.description.lastpage74ru
dc.format.extentru
dc.format.mimetypeTextru
dc.language.isorusru
dc.publisherPublisherru
dc.rightsLicenseru
dc.sourceSourceru
dc.textpartТеория самоэффективности А. Бандуры, напротив, 72 фокусируется на восприятии игроками своих способностей к достижению успеха в игре [21]. В контексте геймификации эти теории помогают понять, как создать условия для достижения со- стояния потока и усиления веры в собственные силы. Кроме того, в исследованиях геймифика- ции используются теория запланированного поведения...-
dc.subjectru
dc.subjectгеймификацияru
dc.subjectгеймифицированные системыru
dc.subjectигровые элементыru
dc.subjectмотивация в образованииru
dc.subjectобразованиеru
dc.subjectобразовательные практикиru
dc.subject.rubbkru
dc.subject.rugasntiru
dc.subject.udcru
dc.titleРоль геймификации в современных образовательных практикахru
dc.title.alternativeru
dc.typeType Textru
Appears in Collections:Образование в современном мире

Files in This Item:
File SizeFormat 
978-5-7883-2248-3_2025-69-74.pdf245.03 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.