Репрезентация ценностных доминант правовой сферы в номинативной системе учебно-юридического дискурса США

Abstract

В статье рассматривается вопрос о специфике лингвоаксиологических трансляций в гибридном типе институционального дискурса. Ценностные установки идентифицированы и интерпретированы на основе принципов дискурсивно-аксиологического подхода и концепции малоформатных текстов. Представлен системный комплекс из пяти ценностных доминант, вербально маркированных в корпусе заглавий американских учебных пособий для студентов юридических специальностей. Зафиксирован набор лингвоаксиологических характеристик, обусловленных национальной принадлежностью дискурсивного поля, его особой функциональностью, а также имманентными свойствами номинативных единиц как малоформатных образований.The article examines the specificity of linguaxiological transmitting in a hybrid type of institutional discourse. Value attitudes are identified and interpreted based on the principles of the discourse-axiological approach and the concept of minitexts. The authors present a system of five value dominants verbally marked in the corpus of titles