Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шимарова М. П. | ru |
| dc.date.issued | 2025 | ru |
| dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\580149 | ru |
| dc.identifier.citation | Шимарова, М. П. Аффект в логике познания / М. П. Шимарова // Человек в информационном обществе : сб. материалов третьей междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию Победы в Великой Отеч. войне (23–26 апр. 2025 г., г. Самара) / Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; редкол.: А. Ю. Нестеров (пред.), Н. В. Авдошина [и др.]. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2025. - С. 376-379. | ru |
| dc.identifier.isbn | ru | |
| dc.identifier.issn | ru | |
| dc.identifier.ismn | ru | |
| dc.identifier.nps | ru | |
| dc.identifier.orcid | ru | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема взаимодействия эмоциональных и когнитивных процессов. Анализируются ключевые подходы к описанию роли эмоции в познании, предлагаются к дальнейшему рассмотрению ряд актуальных задач в области изучения механизмов взаимовлияния аффективных и когнитивных процессов. | ru |
| dc.description.firstpage | 376 | ru |
| dc.description.lastpage | 379 | ru |
| dc.format.extent | ru | |
| dc.format.mimetype | Text | ru |
| dc.language.iso | rus | ru |
| dc.publisher | Publisher | ru |
| dc.rights | License | ru |
| dc.source | Source | ru |
| dc.subject | ru | |
| dc.subject | аффект | ru |
| dc.subject | мышление | ru |
| dc.subject | познавательные процессы | ru |
| dc.subject | теории эмоций | ru |
| dc.subject | эмоции | ru |
| dc.subject.rubbk | ru | |
| dc.subject.rugasnti | ru | |
| dc.subject.udc | ru | |
| dc.title | Аффект в логике познания | ru |
| dc.title.alternative | ru | |
| dc.type | Type Text | ru |
| Appears in Collections: | Человек в информационном обществе | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 978-5-7883-2209-4_2025-376-379.pdf | 461.44 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.