Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorKumar K.
dc.contributor.authorDavim J. P.
dc.coverage.spatialglobal dimensions
dc.coverage.spatialглобальные аспекты
dc.coverage.spatialprofessional practice
dc.coverage.spatialsustainability
dc.coverage.spatialустойчивость
dc.coverage.spatialпрофессиональная практика
dc.coverage.spatialразработка учебной программы
dc.coverage.spatialcurriculum development
dc.creatorKumar K., Davim J. P.
dc.date2020
dc.date.accessioned2025-11-28T08:10:56Z-
dc.date.available2025-11-28T08:10:56Z-
dc.date.issued2020
dc.identifier.identifierRU\НТБ СГАУ\538593
dc.identifier.citationKumar, K. Methodologies and Outcomes of Engineering and Technological Pedagogy / Kaushik Kumar, J. Paulo Davim. - Hershey PA : IGI Global, 2020. - 1 file (10,9 Mb) (364 p.). - ISBN = 9781799822455. - Текст : электронный
dc.identifier.isbn9781799822455
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/jspui/handle/123456789/59657-
dc.description.abstractEngineering pedagogy is closely linked to both the technical and the pedagogical sciences. Over the years, engineering pedagogy has shifted from practical education to teaching how to integrate information, computational, and communications technology. However, while pedagogical and psychological qualifications are highly important requirements for a teaching career in engineering, the research on engineering pedagogy remains scant and scattered across journal articles, conference proceedings, workshop notes, and official reports.Methodologies and Outcomes of Engineering and Technological Pedagogy is a collection of innovative research building on the available literature that examines engineering pedagogy while providing resources necessary for policymaking, implementation, and continuous improvement. Featuring coverage on a wide range of topics including curriculum development, teaching and learning styles, and inclusivity, this book is ideally designed for educators, engineers, curriculum developers, inst
dc.description.abstractИспользуемые программы Adobe Acrobat
dc.description.abstractИнженерная педагогика тесно связана как с техническими, так и с педагогическими науками. С годами инженерная педагогика перешла от практического образования к обучению тому, как интегрировать информационные, вычислительные и коммуникационные технологии. Однако, хотя педагогическая и психологическая квалификация являются весьма важными требованиями для преподавательской карьеры в инженерном деле, исследования по инженерной педагогике остаются скудными и разбросаны по журнальным статьям, материалам конференций, записям семинаров и официальным отчетам. "Методологии и результаты инженерной и технологической педагогики" - это сборник инновационных исследований, основанных на имеющейся литературе, в котором рассматривается инженерная педагогика, предоставляя ресурсы, необходимые для разработки политики, внедрения и постоянного совершенствования. Эта книга, охватывающая широкий круг тем, включая разработку учебных программ, стили преподавания и обучения с учетом интересов всех, идеально подходит для преподавателей,
dc.languageeng
dc.publisherIGI Global
dc.subjectglobal dimensions
dc.subjectprofessional practice
dc.subjectsustainability
dc.subjectглобальные аспекты
dc.subjectпрофессиональная практика
dc.subjectразработка учебной программы
dc.subjectустойчивость
dc.subjectcurriculum development
dc.subject.rubbkЧ480
dc.subject.rugasnti14.35
dc.titleMethodologies and Outcomes of Engineering and Technological Pedagogy
dc.typeText
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/eBooks/Methodologies-and-Outcomes-of-Engineering-and-Technological-Pedagogy-107128
local.identifier.oldurihttp://repo.ssau.ru/handle/eBooks/Methodologies-and-Outcomes-of-Engineering-and-Technological-Pedagogy-107128
Appears in Collections:eBooks

Files in This Item:
File SizeFormat 
2376137.pdf11.19 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy


Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.