Handbook of Research on Updating and Innovating Health Professions Education

Abstract

The book explores the various teaching and learning strategies utilized during the COVID-19 pandemic and the innovative approaches implemented to evaluate medical student learning outcomes and best practices, especially with the adoption and implementation of technology. It provides resources and strategies that can be implemented into the current educational environments and into the future. This book is useful for inservice and preservice teachers, administrators, teacher educators, practitioners, medical trainers, medical professionals, researchers, academicians, and students interested in curriculum, course design, development of policies and procedures within academic programs, and the identification of best practices in health professions education.

В книге рассматриваются различные стратегии преподавания и обучения, использовавшиеся во время пандемии COVID-19, а также инновационные подходы, применяемые для оценки результатов обучения студентов-медиков и передовой практики, особенно при внедрении современных технологий. Она предоставляет ресурсы и стратегии, которые могут быть внедрены в образовательную среду сейчас и в будущем. Эта книга будет полезна преподавателям сферы здравоохранения, администраторам, педагогам-воспитателям, практикующим врачам, медицинским работникам, исследователям, академикам и студентам, интересующимся учебными планами, разработкой курсов, политикой и процедурами в рамках академических программ, а также выявлением лучших практик в области профессионального образования в здравоохранении.

Используемые программы Adobe Acrobat